Moltes són les veus de rellevància que s'han postulat a favor que sigui l'Administració pública qui dinamitzi les noves tecnologies, qui les faci properes i útils per a les necessitats de les empreses i de la gent en general i qui minimitzi o esborri el temor que molts ciutadans tenen a l'hora d'emprar-les. Em vénen al cap, en aquests moments, les declaracions respecte a aquest tema que el líder de CiU, Artur Mas, va pronunciar en una conferència organitzada pel Cercle Tecnològic de Catalunya, ara fa tot just un any. Hi afirmava que calia aprofitar la fortalesa i les potencialitats del sector públic per tal de socialitzar les noves tecnologies de la informació i la comunicació. Ho veia com un dels reptes que tenia el país: el de la millora i eixamplament de la implantació de la societat de la informació i el coneixement en la societat catalana.
 Un posicionament compartit per la totalitat de la classe política catalana, car es tracta d'un tema clau, entre d'altres, per a la competitivitat de les empreses i, conseqüentment, per a l'economia del país. I aquesta setmana, en el congrés IGC (Internet Global Congress) s'ha analitzat en profunditat, en una sessió temàtica específica on s'exposava el paper cabdal que tenien les administracions públiques en la dinamització de les TIC i la seva relació amb les empreses i els ciutadans.
En aquest sentit, la conselleria d'Educació, en el període de preinscripció escolar obligatòria en què està immers el nostre país, està duent a terme una campanya per facilitar la preinscripció escolar als pares i mares dels alumnes del Principat en la qual les noves tecnologies estan tenint un paper clau.
L'objectiu és que els pares s'estalviïn llargues cues a centres o ajuntaments per tal de tramitar la preinscripció dels seus fills i ho puguin dur a terme d'una manera més fàcil i còmode des de les seves llars. Aquestes solucions tecnològiques consisteixen en una pàgina web on es detalla, amb tots els ets i uts, tot allò que concerneix el procés, missatges SMS per indicar als pares en quin centre ha estat admès el seu fill i la gran novetat: "La Laia", el guia o assistent virtual. Un personatge animat que, a través de l'execució d'un vídeo que es pot trobar al web de la Generalitat destinat a la preinscripció escolar, explica, de viva veu i amb pèls i senyals, els diferents passos que formen part del procés de preinscripció.
Unes eines que al llarg de tot el període de sol.licitud de la preinscripció, que s'acaba demà, s'han anat anunciant i promocionant amb anuncis a TV3 i que estan possibilitant que els pares i mares dels escolars puguin resoldre aquesta necessitat d'una manera fàcil, senzilla i còmode, cosa que suposa un increment del seu benestar i una empemta per a l'ús ciutadà de les noves tecnologies. Un camp que cal potenciar i promoure al màxim.
De la mateixa manera que caldria fer-ho en l'àmbit de la llengua pròpia i natural del país, on les mancances són una evidència i salten a la vista de qualsevol. Però, a diferència de les TIC, no només les mesures encaminades al seu foment i promoció no estan essent suficients sinó que s'està empitjorant. L'exemple el tenim en l'ofensiva del govern espanyol per tal d'imposar una tercera hora de castellà en l'escola catalana que no només no va rebre la resposta que pertocava per part de la màxima institució en Educació d'aquest país sinó que, a més, va intentar justificar-la, apel.lant a una falsa carència trobada en dos estudiants de la Garrotxa.
Un tema, el de la llengua, al qual les formacions polítiques estatals -i en especial el PP- acostumen a incidir-hi pel manantial de vots que suposa. I el darrer exemple l'hem tingut en el deplorable i ignominiós documental emès per la televisió pública madrilenya. Caldria que tots plegats hi reflexionéssim. I quin millor escenari que l'actual, davant d'una diada de Sant Jordi on, de ben segur, es podrà apreciar el paper cabdal que la nostra llengua, pal de paller de la nostra identitat, hi juga.