L'escriptor Vicenç Villatoro ha denunciat a un article que "s'arriba a comparar l'escola franquista i l'actual escola catalana (i aquells que en reivindiquen el model) pel que fa a les llengües".

Villatoro ha dit que això es fa "quan els objectius i els resultats són exactament els contraris": "La nit i el dia. El resultat i l'encàrrec de l'actual model d'escola a Catalunya és que tots els alumnes en surten sabent català i castellà. El resultat i la voluntat de l'escola franquista va ser exactament el contrari".

A l'article El poder i la llengua Villatoro hi ha defensat que "unes quantes generacions de catalanoparlants no saben llegir ni escriure" en la seva pròpia llengua, "perquè l'escola [franquista] no els en va ensenyar" i ha recordat que unes quantes generacions de castellanoparlants "no van poder aprendre el català a l'escola i, per tant, o no l'han après mai o l'han hagut d'aprendre pel seu compte".

"El resultat de l'actual model d'escola a Catalunya són unes generacions, les que s'hi han format, instrumentalment bilingües, on tota la generació, sigui quina sigui la seva llengua familiar, té les competències bàsiques en les dues llengües" ha recordat, i ha sentenciat que el resultat del model franquista "van ser unes generacions condemnades a ser, una part, monolingües en castellà, i una altra part no competents del tot en la seva pròpia llengua materna".

"¿Com és que aquí s'aplica aquest criteri tan exòtic, en què els tribunals fan plans d'estudis i en què figura que la societat es preocupa més de com s'organitza l'ensenyament de la llengua que no pas de què s'ensenya? Doncs perquè el debat no és en realitat sobre llengua i ensenyament. És sobre poder" ha apuntat i ha continuat explicant que el debat és "sobre qui mana".

"És sobre quin model d'estat es proposa, si a la francesa o a la suïssa. O encara una altra hipòtesi: hi ha gent que creu que la llengua és portadora en ella mateixa d'ideologia. Que si es parla massa català als nens acabaran sent catalanistes i si no se'ls parla tant castellà com caldria no seran prou espanyols. És creure que l'escola és un motlle ideològic i els nens són de plastilina. Una concepció molt arrelada en el pensament autoritari de tots els temps" ha conclòs.