El conseller valencià d'Educació, José Císcar, ha defensat aquesta setmana el seu polèmic predecessor al càrrec, qui va optar per introduïr a l'ensenyament públic un model únic trilingüe en valencià, castellà i anglès, a base de destruïr les actuals línies en valencià.
Barcelona ·
Massa bonic per ser cert i, a sobre, provenir del Partit Popular. El conseller valencià d'Educació, José Císcar, que va substituïr Alejandro Font de Mora al capdavant de la conselleria i que, des de la seva arribada, va obrir un període de 40 dies per tal que els diversos agents dels sector educatiu aportéssin les seves idees a la concepció d'un nou model, ha optat ara per donar suport a la destrucció de les línies en valencià a les aules.
Amb l'excusa de l'ultimàtum que el TSJC va donar a la Generalitat de Catalunya per a la destrucció del model d'immersió lingüística, el conseller ha instat al consens respecte de la destrucció de la presència del valencià a l'ensenyament i ha preferit l'automutil·lació de la llengua pròpia: "Siguem el suficientment intel·ligents per fer una millora abans que ens ho imposin".
És un model lingüístic improvisat i no avaluat"
Císcar, que ha preferit fer passar per davant les inexistents possibles denúncies d'algunes poques famílies a la voluntat democràtica de milions de persones, ha defensat d'aquesta manera el model únic educatiu el qual integraria el valencià, el castellà i una tercera llengua -principalment l'anglès- en la mateixa proporció. Císcar vol deixar, d'aquesta manera, la llengua pròpia amb una presència màxima del 33% al món educatiu del País Valencià.
Diverses entitats del sector i de la societat civil valencianes ja van denunciar a l'anterior conseller la gravetat de la decisió, la qual està presa sense el consens necessari i es troba lluny de l'opinió dels experts en la matèria. El president d'Escola Valenciana , Vicent Moreno, va indicar que "en lloc d'apostar per aprofundir en uns programes òptims en plurilingüisme com són les línies en valencià, avaluats i comprovats" s'aposta per un model lingüístic "improvisat i no avaluat".