Miquel Strubell

Barcelona · És un dels màxims experts en l'ensenyament de llengües, sociolingüista, i també Director de la Càtedra de Multilingüisme Linguamón-Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Miquel Strubell ha denunciat a una entrevista al diari El Punt-AVUI que la sentència dictada pel TSJC "no és racional" i la base fonamental de la decisió de l'alt tribunal respon a "atacs passionals i identitaris".

El sociolingüista ha desmuntat falsos mites d'aquells qui es mostren contraris al sistema d'immersió lingüística instaurat a les aules de Catalunya: "Primer, [es diu] que els nens de llengua castellana no aprenen bé la seva pròpia llengua. Fals. Segon, es diu de manera insistent que hi ha un dret fonamental, universal, a triar la llengua de l'educació del nen. Fals. Tercer, que els nens catalanoparlants no aprendran bé el castellà. Fals. L'aprenen bé, sense que calgui arribar a una competència com si fos la seva llengua".

"Es diu que els nens de llengua castellana no aprenen bé la seva pròpia llengua. Fals."

En aquest sentit, l'expert ha sentenciat que les intencions de fer desaparèixer el català de les aules provenen de "poderosos mitjans de comunicació amb seu a Madrid", els quals "alimenten el divorci creixent entre Catalunya i Espanya", i s'ha mostrat escèptic amb l'ultimàtum del TSJC: "Sembla summament aventurat que un tribunal hagi entrat a fer consideracions de caire sociolingüístic per argumentar una decisió que té unes implicacions i ramificacions polítiques, socials i pedagògiques de gran abast".

"El model català de conjunció lingüística s'ha dissenyat com a eina de cohesió social, per respondre a necessitats de casa nostra, amb un suport social i polític amplíssim. Un informe d'Escola Valenciana fa pensar que tres famílies a Catalunya tenen més poder que més de cent mil famílies valencianes a l'hora de demanar l'ensenyament en la seva llengua" ha conclòs.